 |
دورة تدريبية لمعلمي الحديدة وريمة بدأت عصر اليوم بمديريات (الزهرة، التحيتا، المنصورية) بمحافظة الحديدة فعاليات المرحلة الثانية "البرنامج التدريبي حول الحقوق الأساسية للطفل" الذي ينظمه خلال أسبوعين مكتب التربية والتعليم بالمحافظة – شعبة التدريب والتأهيل بتمويل من منظمة الأمم المتحدة للطفولة ( اليونسيف). وأوضح رئيس شعبة التدريب والتأهيل بمكتب التربية والتعليم بالمحافظة انور الحكيمي الذي دشن البرنامج إن البرنامج التدريبي الذي يستهدف اليوم 218 معلما ومعلمة بالمديريات الثلاث قد نفذ مرحلته الأولى خلال الأسبوعين المنصرمين بمديرية بيت الفقيه واستهدف 258 معلما ومعلمة ويهدف إلى تدريب المدراء والأخصائيين الاجتماعيين والمعلمين والمعلمات للصفوف 4- 9 من التعليم الأساسي في المدارس المطورة بهذه المديريات المستهدفة. ويهدف البرنامج التدريبي إلى تطوير أداء إدارات المدارس والمعلمين والمعلمات من خلال إكسابهم المهارات والمعارف اللازمة التي هي هنا المتصلة بالحقوق الأساسية للطفل بوصفها إحدى أهم مكونات شخصية للعمل التربوي والتعليمي الذي لا بد من انطلاقه من منظومة قيمة متطورة من شأنها ان تعزز كفاءات الميدان وتفتح الآفاق أمام التطلعات المستقبلية من خلال التغيير الايجابي في مفاهيم وأسس ومحددات ومنطلقات التعامل مع الطفل لا في المدرسة فحسب بل من خلالها وما يمكن ان يتجسد من تحولاتها الايجابية كعامل مهم في تكريس مفاهيم حقوق الطفل. وفي سياق متصل دشن صباح اليوم رئيس شعبة التدريب بمكتب التربية والتعليم بمحافظة الحديدة انور الحكيمي ومعه مدير إدارة التدريب والتأهيل بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ريمة صغير علي قاسم فعاليات برنامج تدريب مختصي المختبرات المدرسية (الجزء الثاني) فيزياء الذي يستهدف 48 مشاركا ومشاركة من المختصين بمدارس مديريات الحالي والميناء والحوك بمحافظة الحديدة و25 مشاركا ومشاركة من المختصين بمدارس مديرية الجبين و 7 مدارس من مديرية كسمة بمحافظة ريمة. وأوضح رئيس شعبة تدريب تربية الحديدة أن البرنامج الذي تنظمه شعبة التدريب بتربية الحديدة بتمويل من مشروع تطوير التعليم الأساسي قد نفذ الجزء الأول منه خلال الأسبوعين المنصرمين في مجال الكيمياء وبدأ اليوم الجزء الثاني منه في مجال الفيزياء يهدف إلى تطوير كفاءات مختصي المختبرات المدرسية لأداء مهامهم بحسن وصاب التعامل مع أجهزة المختبرات المدرسية سواء باستخدامها لتحقيق أهدافها التعليمية في التجارب المختلفة آو بحفظها والتصريف السليم والآمن لمخرجات التعامل معها مشيرا في الوقت ذاته إلى فجوة بين محتوى المهج الدراسي ومهمة المختبرات المدرسية. ويتطلع البرنامج التدريبي في تطوير أداء المختصين في المختبرات المدرسية الذين يلزم تواجدهم كظهير فاعل ومهم بدورهم في الجانب العملي الذي يعزز حضور المادة العلمية بشقيها النظري والعملي في سياق العمل على تجويد مخرجات التعليم. |
| إقرأ في المؤتمر نت |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2003-2025 